Resilience
S’inspirant de l’article 23 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant, il s’agit ici de l’accessibilité et du droit à l’éducation, qui doit également être garanti aux personnes ayant des besoins particuliers.
Texte
QUI A RAISON ?
L’article 31 de la Convention relatives aux droits de l’enfant (droit aux loisirs, au jeu, à l’art et à la culture) a inspiré les élèves de l’école professionnelle Azra, Marie-Lou, Natalie et Isabell de Linz, ainsi que Margaret, Asia, Tracy et Rachel de Nairobi, pour écrire l’histoire de l’amitié de Laura et Tamara.